مدیریت دانش تحولی: نسل جدید مدیریت دانش برای تسهیلگری تحول دیجیتال
نویسنده
استاد، گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
چکیده
کلیدواژهها
- مدیریت دانش تحولی
- مدیریت دانش 4.0
- تحول دیجیتال
متن کامل در لینک زیر:
نویسنده
استاد، گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
چکیده
کلیدواژهها
متن کامل در لینک زیر:
نویسنده
استاد، گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه تربیت مدرس؛ رئیس پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک)، تهران، ایران
چکیده
کلیدواژهها
متن کامل در لینک زیر:
محمد حسن زاده
استاد، گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه تربیت مدرس؛ رئیس پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک)، تهران، ایران
چکیده
از اواخر سال 2022 میلادی آغاز به کار روبات نرمافزاری چت جی پی تی و استقبال کاربران از قابلیت تعاملی آن، پرسشهای فراوانی را در بین پژوهشگران، مدیران و حتی شهروندان عادی درباره آینده این فناوریها و تاثیرات آنها ایجاد کرد. رشد صعودی شتابان استفاده از این فناوری در اینترنت، این سوال بزرگ را به میان آورد که مدیریت دانش چگونه میتواند از این پیشرفت علمی و فناوری بهرهبرداری کند. هرچند هنوز درباره پیشبینی میزان تاثیرات این فناوری با توجه به ماهیت پویا و متغیر آن بسیار دشوار است، اما پیشبینی کاربردهای مفید آن در عرصه مدیریت دانش چندان سخت نیست. در نوشتار حاضر به صورت مختصر، تاثیرات عاملهای هوشمند مانند آنچه در چت جی پی تی متجلّی شده است، بر افراد، کسبوکارها و مدیریت دانش سازمانی تحلیل شده است. ایدههای مطرح شده در این نوشتار میتواند به استقبال آگاهانه از این فناوری تحولی در کسبوکارها کمک کند. توجه به این تاثیرات در کلاسهای درس مدیریت دانش و سازوکارهای کسبوکار، به برنامهریزی و اقدام اثربخش کمک میکند. عاملهای هوشمند در آینده نزدیک بسیاری از مشاغل و تشکیلات سازمانی را با تغییر جدی روبرو خواهد کرد. این نوشتار میتواند سرآغازی برای اندیشه عمیقتر در این زمینه باشد.
کلیدواژهها
متن کامل در لینک زیر
تحول مجازی: مدل عملیاتی و ملزومات
نویسنده
استاد، دانشگاه تربیت مدرس؛ رئیس پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک)، تهران، ایران.
کلیدواژهها
متن کامل مقاله در لینک زیر:
بوت کمپ مدیریت دانش تحولی – 1403
بوت کمپ به فعالیتهای گروهی در حوزههای مختلف آموزشی گفته میشود. اولین بار ارتش آمریکا این عبارت را مورد استفاده قرار داد. در این دوره کمپهای آموزشی بسیار فشردهای برگزار و بهترین نیروها در انتهای آن به استخدام ارتش درآمدند.
امروزه بوت کمپها با هدفهای مختلفی برگزار شده و یکی از مهمترین آنها بوتهای آموزشی مخصوصا در حوزه IT هستند. بوت کمپ در این حوزه با کارکردهای مختلفی همراه است. دورههای آموزشی در زمینههای مختلف و به صورت فشرده و سرسخت برگزار میشود و پس از اتمام آن فرد آمادگی کامل برای ورود به دنیای حرفهای را خواهد داشت.
معمولا کارفرمایان از میان افرادی که در این دورهها مهارت کافی کسب کنند، برای همکاری دعوت میکنند. به همین دلیل بوت کمپ را میتوان سرآغازی برای ورود به بازار کسی و کارهای مختلف معرفی کرد. بوت کمپ مدیریت دانش توسط دپارتمان آموزش شرکت مدیریت دانش پایستار برگزار میشود.
هدف اصلی این بوت کمپ بر آماده سازی مدیران دانش شرکت ها و سازمان ها برای ارتقای برنامه مدیریت دانش خود به مدیریت دانش تحولی است. دراین بوت کمپ پروفسور محمد حسن زاده، در کنار سایر متخصصان، برنامه انتقال به مدیریت دانش نسل چهار در شرکت و سازمان را تدریس خواهد کرد.
برای ثبت نام روی لینک کلیک کنید.
این روزها همه صاحبنظران، شهر هوشمند را به عنوان کلید دستیابی به جامعه هوشمند و توسعه پایدار قلمداد میکنند. انتقال تجربیات جهانی و تبادل درسآموختهها میتواند حرکت به سوی ایجاد شهرهای هوشمند را تسهیل و تسریع کند. این کتفرانس با برنامههای جالب، با کیفیت با حضور اندیشمندان و دست اندرکاران داخلی و خارجی تلاش داشت تا فراهمآورنده بستر تعامل مناسب بین بازیگران شهر هوشمند، مدیران شهری، صنعتگران، اندیشمندان، و صاحبنظران و همچنین مجموعههای دانشبنیان برای تکمیل پازل شهر هوشمند در کشور باشد.
تاریخ کنفرانس: 12-10 تیرماه 1403
نوع کنفرانس: نمایشگاه و کنفرانس
محل برگزاری: مصلای تهران
محورها و موضوعات:
ماژولهای بخش علمی چهارمین نمایشگاه و کنفرانس بینالمللی شهر هوشمند ایران از طرف دبیرخانه علمی به شرح زیر تعیین شد:
۱. اقتصاد هوشمند (رقابتپذیری):
|
۲. مردم هوشمند (سرمایه انسانی و اجتماعی):
|
||
۳. حکمرانی هوشمند (مشارکت):
|
۴. جابهجایی هوشمند (حمل و نقل و فناوری اطلاعات و ارتباطات):
|
||
۵. محیط زیست هوشمند (منابع طبیعی):
|
۶. زندگی هوشمند (کیفیت زندگی):
|
||
7. تحول هوشمند (راهبردها و سیاستگذاری): o راهبردهای کلان؛ o سیاستگذاری، اسناد، آئیننامهها؛ o نقشه راه تحقق شهر هوشمند؛ o نوآوری و خلاقیت؛ o بازیگران و ذینفعان؛ o شاخصها و رتبهبندی شهرها؛ o سرمایهگذاری. |
اشکال مشارکت:
لینک به کنفرانس:
نُه روشی که هوش مصنوعی مدیریت دانش را متحول می کند
هوش مصنوعی مدیریت دانش (KM) را در سازمان ها به روش های پیشگامانه متحول می کند. در اینجا چگونه است:
1. ارتقای قدرت مدیریت شهودی دانش
هوش مصنوعی مدیریت دانش بصری را با تنظیم محتوا، درک مقاصد کاربر و سازماندهی هوشمندانه اطلاعات تقویت می کند. هوش مصنوعی مولد، به ویژه، در درک بافت اطراف داده ها عالی است و به آن اجازه می دهد اطلاعات دقیق و مرتبط را ارائه دهد. همچنین می تواند خلاصه های شخصی سازی شده ایجاد کند، محتوا ایجاد کند و حتی به سوالات پیچیده پاسخ دهد.
هوش مصنوعی همچنین با مدیریت کارآمد دانش ساختاریافته و بدون ساختار، مدیریت دانش شهودی و کارآمدتر را امکان پذیر می کند.
2. قابلیت های جستجو را افزایش می دهد
هوش مصنوعی از پردازش زبان طبیعی (NLP) برای درک و تفسیر هدف کاربر در پشت پرسشها استفاده میکند. این به سیستم اجازه میدهد تا نتایج جستجوی دقیقتر و مرتبطتری را حتی از جستجوهای پیچیده یا مکالمه ارائه کند.
با تجزیه و تحلیل جستجوها و تعاملات گذشته، هوش مصنوعی میتواند نتایج جستجو را در طول زمان اصلاح و بهبود بخشد، و یافتن سریع و کارآمد اطلاعات خاص مورد نیاز را برای کاربران آسانتر میکند.
3. فرآیندها را خودکار می کند
هوش مصنوعی کارهایی مانند سازماندهی داده، ایجاد محتوا و جستجو را خودکار می کند و متخصصان انسانی را برای تجزیه و تحلیل عمیق تر آزاد می کند. هوش مصنوعی همچنین منابع اطلاعاتی گسترده ای را برای شناسایی الگوها، روندها و ارتباطات تجزیه و تحلیل می کند و دانش با ارزش نهفته در آن را کشف می کند.
این امکان به اشتراک گذاری دانش هدفمند، توصیه های شخصی و بینش های پیش بینی را فراهم می کند که در نهایت منجر به تصمیم گیری بهتر می شود.
4. ایجاد محتوا را ساده می کند
هوش مصنوعی با ایجاد محتوای جدید یا چرخاندن استانداردهای رویههای موجود (SOP) در درختهای تصمیم تقریباً دقیق به نویسندگان دانش کمک میکند. داده های موجود را تجزیه و تحلیل می کند، الگوها را شناسایی می کند و محتوای جدیدی تولید می کند که با سبک و کیفیت متون تولید شده توسط انسان مطابقت دارد.
این امر زمان و تلاش لازم برای ایجاد پرسشهای متداول و راهنماها را کاهش میدهد و اطمینان میدهد که اطلاعات بهسرعت و دقیق بهروزرسانی میشوند تا آخرین بینشها و نیازهای کاربر را منعکس کنند.
5. پشتیبانی چند زبانه ارائه می دهد
هوش مصنوعی پشتیبانی زبان را در نرم افزار مدیریت دانش افزایش می دهد و به سازمان ها کمک می کند بر موانع زبان غلبه کنند و به مخاطبان جهانی دست یابند.
با استفاده از هوش مصنوعی، سیستمهای KM میتوانند اطمینان حاصل کنند که اطلاعات در زمینههای مختلف زبانی در دسترس باقی میماند و خطر سوءتعبیر و از دست دادن معنا را در طول فرآیندهای ترجمه به حداقل میرساند.
6. امنیت داده ها را تقویت می کند
سیستم های KM اغلب اطلاعات حساسی مانند اسرار تجاری، مالکیت معنوی، داده های مشتری و فرآیندهای داخلی را در خود جای می دهند. حفاظت از این اطلاعات برای مشاغل بسیار مهم است.
هوش مصنوعی با تکنیک های پیشرفته ای مانند تشخیص ناهنجاری، تشخیص خودکار تهدید و کنترل دسترسی تطبیقی امنیت را بهبود می بخشد.
الگوریتمهای هوش مصنوعی میتوانند رفتار کاربر و الگوهای دسترسی به دادهها را برای شناسایی نقضهای امنیتی احتمالی نظارت کنند. فرآیندهای رمزگذاری داده ها را بهینه می کند و انطباق با سیاست های امنیتی را تضمین می کند، در نتیجه از اطلاعات حساس در برابر دسترسی های غیرمجاز و تهدیدات سایبری محافظت می کند.
7. تجزیه و تحلیل بلادرنگ را ارائه می دهد
هوش مصنوعی بینشهای بیدرنگ درباره تعاملات کاربر، پرس و جوهای رایج و عملکرد سیستم ارائه میدهد. این دادهها میتوانند به سازمانها کمک کنند تا خدمات خود را بهبود بخشند و سیستمهای KB خود را برای برآورده کردن بهتر نیازهای کاربران تنظیم کنند.
علاوه بر این، سیستمهای هوش مصنوعی به طور مداوم یاد میگیرند و تطبیق میدهند و اطمینان حاصل میکنند که بینشهای ارائهشده در طول زمان دقیق و مرتبط باقی میمانند. این قابلیت ها به سازمان ها کمک می کند تا به طور مؤثر دارایی های دانش خود را مدیریت کنند و از روندها و چالش های نوظهور جلوتر بمانند.
8. تجربیات کاربر را شخصی می کند
هوش مصنوعی تجربیات کاربر در مدیریت دانش را با تجزیه و تحلیل رفتار کاربر، اولویتها و تاریخچه تعامل برای سفارشی کردن محتوا، توصیهها و نتایج جستجو شخصیسازی میکند. این تضمین میکند که اطلاعاتی که بیشترین ارتباط را با نیازها و علایق آنها دارد به کاربران ارائه میشود.
9. همکاری بلادرنگ و به اشتراک گذاری دانش را تسهیل می کند
به روز نگه داشتن همکاری و به اشتراک گذاری دانش یک چالش واقعی بود و اغلب منجر به مخفی شدن اطلاعات و تأخیر در تصمیم گیری می شد.
هوش مصنوعی دادهها را از منابع متعدد ادغام میکند، بهروزرسانیهای فوری را امکانپذیر میکند و اعضای تیم مربوطه را نسبت به بینشها و تغییرات جدید آگاه میکند، بنابراین اطمینان حاصل میکند که همه اعضای تیم به جدیدترین دانش دسترسی دارند و محیطی مشارکتی و آگاهتر را تقویت میکند.
Knowmax چگونه مدیریت دانش را با هوش مصنوعی تغییر می دهد
Knowmax یک پلتفرم مدیریت دانش هدایتشده است که از هوش مصنوعی ژنرال استفاده میکند تا به کارشناسان CX شما در دسترسی فوری به دانش، ایجاد سریعتر محتوا و ویژگیهای تبدیل محتوا بدون دردسر کمک کند.
در اینجا چیزی است که Knowmax به جدول آورده است:
از هوش مصنوعی بپرسید: سؤالات خود را وارد کنید و اجازه دهید هوش مصنوعی از پایگاه دانش شما عبور کند تا با منابع اطلاعاتی دقیق پاسخهای دقیق بدهد.
خلاصههای محتوا: Knowmax اطلاعات کلیدی را خلاصه میکند و به نیروهای خط مقدم قدرت میدهد تا راهحلهایی را در حال حرکت ارائه دهند.
به نویسندگان دانش شما کمک می کند: محتوای جدید ایجاد کنید یا عملکرد استاندارد موجود را تغییر دهید.
پشتیبانی چند زبانه: تنها با چند کلیک به بیش از 15 زبان جهانی با دقت بالا ترجمه کنید.
Repurposing محتوا: پرسشهای متداول در اندازه بیت را از مقالات طولانی ایجاد کنید و آزمونهایی را از مقالات برای تقویت آموزش عامل ایجاد کنید.
چیزهای بیشتری وجود دارد که چگونه Knowmax سازمانهای CX را با قابلیتهای KM مبتنی بر هوش مصنوعی توانمند میکند. اگر می خواهید بیشتر بدانید، امروز با یکی از کارشناسان KM ما صحبت کنید!
منبع: اینجا
اخلاق پژوهش: استفاده این مطلب، تنها در صورت استناد به مرجع مدیریت دانش ایران مجاز می باشد.
مصاحبه شونده: جنیفر باکاوایا
مسولیت: مسول مدیریت دانش برنامه های سازمان ملل، اوگاندا
مقدمه
جنیفر باکایاوا مدیریت دانش/مسئول یادگیری USAID/اوگاندا RHITES-N ، Activity است که گروه Panagora پیمانکار فرعی URC برای آن است. او در ارتباطات ، مشارکت ذینفعان و فعالیتهای آموزشی در هشت منطقه از منطقه آچولی در اوگاندا پیشرو است و در حال پیشرفت پروژه های مدیریت دانش ، ارتباطات و تحقیقات بهداشتی برای بهبود نتایج بهداشتی در جوامع برای فعالیت RHITES است.
شما از چه چیزی برای کار در گروه Panagora الهام می گیرد؟
گروه پاناگورا به من اجازه داد تا مدیریت دانش (KM) را تمرین کنم ، که از زمان گذراندن دوره کارشناسی ارشد به طور کامل انجام نداده بودم. در KM من می خواستم با یک تیم جهانی کار کنم ، جایی که بتوانم مهارت های خود را یاد بگیرم و تقویت کنم ، به ویژه در KM. من تیمی دارم که همیشه از من پشتیبانی می کند ، با تماس های تلفنی و کارهای مربوط به آن. تیم به دنبال نیازهای من است ، اطلاعات مورد نیاز را برایم ارسال می کند و هنگامی که درخواست کمک می کنم ، آن را دریافت می کنم. در گروه پاناگورا ، به من آزادی عمل داده می شود تا ایده ها را پیاده کنم و آنها را اجرا کنم. برای من ، این بسیار مهم است.
چرا به حوزه سلامت و مدیریت دانش/همکاری ، یادگیری و سازگاری (CLA) علاقه دارید؟
همه چیز در زندگی بر سلامت می چرخد. اگر بدن سالم یا ذهن سالمی ندارید ، کارهای کمی در سایر بخشها می توانید انجام دهید. بنابراین ، برای من ، سلامتی مهم است. ما باید در بدن ، ذهن و روح خود سالم باشیم تا سایر بخشها نیز موفق شوند. کار در این بخش به شما این فرصت را می دهد که از طریق کار خود بر زندگی دیگران تأثیر بگذارید بدون اینکه کار شما آلوده به سیاست یا درگیری هایی باشد که ممکن است بین گروه ها رخ دهد. اگر کسی اطلاعاتی را که ایجاد کرده اید بخواند یا درگیرش شوید ، این فرصت را دارید که زندگی او را تغییر دهید. وقتی نتایج قبل و بعد را می بینم که نشان می دهد سلامت فرد ، اجتماع یا محیط بهبود یافته است ، از آن لذت می برم. این باعث رضایت من می شود.
من عاشق مدیریت دانش درمورد سلامتی هستم زیرا کارهای زیادی در زمینه اجرا و استراتژی های جدید انجام می شود. اگر دانش به دست نیامده ، منتقل یا به اشتراک گذاشته نشود ، آنقدر خوب است که به هدر می رود. به عنوان مثال ، اگر فردی با دانش اساسی از آنجا خارج شود ، جامعه یا افرادی که به آنها کمک می کردند ، هیچ سودی نمی برند. بنابراین ، مدیریت دانش به من امکان می دهد این کارهای خوب را که دیگران انجام می دهند منتقل کنم ، آنها را به اشتراک بگذارم و زندگی مردم را تحت تأثیر قرار دهم.
چگونه از USAID در زمینه پیامدهای بهداشتی با استفاده از KM/CLA حمایت می کنید؟
USAID اطلاعات ، داستانهای موفقیت و تصاویر را درخواست می کند و گاهی اوقات وقتی می خواهند بیایند و داستانها را مستند کنند ، درخواست کمک می کنند. من باید به دنبال مصاحبه شوندگان احتمالی در منطقه باشم. سپس ، من با آنها ملاقات می کنم تا ببینم آیا آنها داستانهایی دارند که ارزش گزارش شدن را دارند یا خیر. راه دیگری که من به USAID کمک می کنم ، نظارت بر مارک تجاری فعالیت ها و اطمینان از مارک مناسب فعالیت ها است.
سرانجام ، من با یک تیم همکاری می کنم تا اثرات خود را نشان دهیم یا چگونه به جوامع خود کمک کرده ایم. این تیم داستانهای موفقیت و مطالعات موردی را می نویسد یا عکس می گیرد و اینها با USAID به اشتراک گذاشته می شود و سپس می تواند با ذینفعان گسترده تر و سایر شرکا به اشتراک بگذارد. این نشان دهنده تأثیر USAID بر پیامدهای بهداشتی در منطقه است. من از تیم ارتباطات با مستندات پشتیبانی می کنم یا به هر گونه تماس رسانه ای برای کسب اطلاعات پاسخ می دهم. برندسازی به نمایان شدن USAID نه تنها برای منطقه بلکه فراتر از فعالیت کمک می کند. من به عنوان حصاری بین Activity و رسانه ها عمل می کنم و آنها را در مسیر درست راهنمایی می کنم تا بتوانند اطلاعات صحیح را بدست آورند.
چگونه کار شما از اهداف پروژه سلامت اوگاندا و توسعه در داخل کشور پشتیبانی می کند؟
ما در حال بررسی تغییر رفتار و جوامع سالم در زمینه اوگاندا هستیم. بنابراین ، اگر داستانها مستند هستند ، این داستانها سپس در جوامع به اشتراک گذاشته می شوند. به این ترتیب ، اعضای جامعه که ممکن است ترس داشته باشند که نمی توانند زندگی خود را تغییر دهند ، می توانند از این داستانها درس بگیرند. افراد می توانند یک یا دو فعالیت را انتخاب کنند. می تواند در سطح فردی ، در سطح امکانات ، در سطح جامعه یا حتی در سطح منطقه باشد. بنابراین ، کار من به من ، افراد ، از نظر تغییر رفتار کمک می کند. این امکان یادگیری از دیگران به دیگران ، مانند امکانات ، اجتماعات و یادگیری همتا را فراهم می کند. همچنین به مناطق کمک می کند تا بهترین شیوه هایی را انتخاب کنند که بتوانند خود را با آنچه در منطقه اجرا می کنند تطبیق دهند.
جنبه مهمی از کار شما چیست که می خواهید به اشتراک بگذارید؟
استفاده از داده ها برای بهبود فعالیت بسیار مهم است. هر از گاهی ، تیم داده هایی را ارائه می دهد که ما برای موفقیت یا نیاز به سازگاری تجزیه و تحلیل می کنیم. مدیریت دانش در هر سازمانی مهم است ، چه سلامت باشد، چه فرهنگ جداگانه ، هر بخش باشد. مدیریت دانش کلیدی است زیرا می توانیم یاد بگیریم ، با آن همکاری کنیم ، سازگار شویم و از اختراع مجدد چرخ جلوگیری کنیم. با در اختیار داشتن مدیریت دانش در محل یا مدیر دانش در محل ، تیم ها قصد ندارند آنچه را که قبلاً انجام داده بودند در صورت عدم موفقیت تکرار کنند.
شما ، به عنوان بخشی از فعالیت RHITES-N ، چگونه به بحران COVID-19 پاسخ می دهید؟
ما مجبور شدیم راهکارهایی را برای اطمینان از ادامه کار با وجود محدودیت ها و قرنطینه نسبی دولت اوگاندا ارائه دهیم. در مراکز بهداشتی که ما از آنها پشتیبانی می کنیم ، از پرسنلی که “کلید” محسوب نمی شوند خواسته شده است که در خانه بمانند یا می توانند برای جمع آوری اسناد ، مانند جمع آوری اطلاعات که اطلاعات را جمع آوری می کنند ، و سپس از خانه کار کنند.
فعالیت ها در دفتر ادامه دارد، اما به دلیل چالش ها و محدودیت های حمل و نقل ، همه نمی توانند در حین قرنطینه از مناطق خود به گلو سفر کنند. ما مجبور شدیم خود را وفق دهیم. برخی از مناطق کلیدی فنی که باید در زمین باشند هنوز وجود دارند. به عنوان مثال ، آزمایشگاه ، حسابها ، زنجیره تامین و نظارت و ارزیابی هنوز در حال انجام است. برخی از کارکنان نیز به مدت یک یا دو هفته وارد می شوند و سپس به خانواده خود برمی گردند. ما مجبور شدیم به این شکل سازگار شویم و برخی از ما به طور مجازی کار می کنیم. قبل از همه گیری همه گیر ، ما با مردم به صورت رودررو مصاحبه کردیم. در حال حاضر ، شما باید راه هایی برای دریافت داستان پیدا کنید ، حتی اگر در منطقه نیستید زیرا کار ما باید ادامه یابد. هنگام کار در خانه با استفاده از رابط های مجازی ارتباط برقرار می کنیم. ما هنوز تعدادی کارمند داریم که از نظر امکانات پشتیبانی در دفتر کار می کنند ، اما حتی امکانات بهداشتی شیفت ها را از سه نفر به دو نفر در یک زمان کاهش داده است تا خطرات COVID-19 را به حداقل برساند. ما مجبور شدیم داروها را تحویل دهیم ، زیرا مراجعه کنندگان نمی توانند مانند گذشته به امکانات مراجعه کنند ، بنابراین ما مجبور شدیم داروها را با آنها سازگار کرده و در جوامع برای آنها بیاوریم.
RHITES-N ، آچولی از USAID برای حمایت از پاسخ به COVID-19 در زیر منطقه آچولی کمک دریافت کرده است و با تیم های گروه ویژه منطقه ای برای اجرای فعالیت های تأیید شده همکاری می کند.
ما در تلاش هستیم از منطقه در زمینه به اشتراک گذاری اطلاعات در مورد COVID-19 مانند فاصله گذاری اجتماعی ، شستن دست ها و استفاده صحیح از تجهیزات حفاظت شخصی حمایت کنیم. ما به پرسنل آزمایشگاهی در منطقه مجموعه داده ها را می دهیم تا در به روزرسانی های هفتگی وزارت بهداشت درباره جمع آوری ، مدیریت و حمل نمونه شرکت کنند. ما اطمینان حاصل می کنیم که موتورسیکلت هایی که نمونه های مشکوک COVID-19 بر روی آنها حمل شده است از نظم خوبی برخوردار هستند.
تیم های ما با تیم های بهداشت روستا کار می کنند تا اطمینان حاصل شود که خانه داران دارای تجهیزات مناسب WASH مانند “نوک ضربه زدن” هستند. تیم ها اطمینان حاصل می کنند که امکانات دستورالعمل های درمانی وزارت بهداشت را مطابق با COVID-19 دریافت و درک می کنند.
سرانجام ، تیم ما بخشی از هشت گروه کاری منطقه است که تقریباً هر هفته برای اطلاع از وقایع مربوطه ملاقات می کنند. از آنجایی که ما یک شریک اجرایی بزرگ در منطقه هستیم ، ما در گروه های وظیفه منطقه عضویت داریم و در مورد آنچه که منطقه در مورد آن آزمایش می کند و در مورد آن بحث می کنیم ، اطلاعاتی داریم.
منبع: مصاحبه اینجا
اخلاق پژوهش: استفاده از این محتوا صرفا در صورت استناد به مرجع مدیریت دانش ایران مجاز است.
مصاحبه با نیکلاس بیویک، مدیر ارتباط با مشتری شرکت ولو، سوئد
مصاحبه کننده: ترِسه والو
به طور مختصر درباره مرکز مراقبت از مشتری و نقش خود بگویید
مرکز مراقبت از مشتری در ولوو کار سوئد مسئول پاسخگویی به تمام سوالات مشتریان خود ، مالکان خودرو ولوو و توزیع کنندگان خدمات رسانی به مشتریان نهایی از طریق چندین کانال از جمله تلفن ، ایمیل ، چت ، رسانه های اجتماعی و ولوو On است. صدا زدن. ماموریت ما این است که به مشتریان خود یک تجربه تجاری و خدمات فوق العاده ارائه دهیم که با هر مشتری ارتباطی فراموش نشدنی و ارتباطی طولانی مدت ایجاد می کند.
من مدیر ارتباطات و آموزش در مرکز مراقبت از مشتری هستم و وظیفه دارم اطمینان حاصل کنم که مشاوران مشتری شرایط مناسبی از نظر دانش و اطلاعات برای کمک به مشتریان ما دارند. در نقش خود ، من همچنین از مشاوران مشتری در مورد نحوه صحبت با مشتریانمان برای انتقال نام تجاری خود و ارائه تجربه خدمات فراتر از معمول پشتیبانی می کنم. قوی ترین مزیت رقابتی ما در Volvo Car Sweden تجربه مشتری است زیرا کپی کردن آن بسیار دشوار است.
بزرگترین چالش مرکز مراقبت از مشتری چیست؟
بزرگترین چالش ما در مرکز مراقبت از مشتری محدوده و تنوع زیاد س questionsالات دریافتی و جریان سریع و رو به رشد اطلاعات است. ما در مورد محصولات جدید و قدیمی ، از نحوه اتصال مشتری به تلفن به Volvo On Call و سطح تجهیزات یا زمان تحویل آنها ، تا قطعات یدکی یک PV قدیمی از دهه 50 ، سوالاتی دریافت می کنیم. برای اینکه بتوانید به این سوالات پاسخ دهید ، همه مشاوران مشتری به طیف گسترده ای از دانش و همچنین تخصص عمیق نیاز دارند.
چه چیزی باعث شد در مدیریت دانش سرمایه گذاری کنید؟
بدون توجه به مدت زمانی که در ولوو کار کرده اید ، ذخیره این همه اطلاعات در سر شما غیرممکن است. به سادگی بیش از حد پیچیده است ما برای دسترسی و جستجو به اطلاعات و دانش نیاز داشتیم. سرعت در هنگام دریافت س questionsالات از طریق چت و تلفن بسیار مهم است. این مربوط به احترام زیادی برای وقت مشتری است.
آیا اثرات قابل اندازه گیری را مشاهده کرده اید؟
کاملا. با استفاده از ComAround ، ما شاهد یک روند واضح برای بهبود رضایت مشتری (نمره ترویج کننده خالص (NPS) و شاخص رضایت مشتری (CSI)) و افزایش نرخ تفکیک در هر مورد هستیم. ما دیگر به افرادی با مهارت های عمیق وابسته نیستیم و نیازی نیست چندین بار یک سوال را بپرسیم. فلسفه ما این است که سوالی که پاسخ آن در ComAround یافت نمی شود باید فقط یکبار مطرح شود.
“ما می خواهیم به همکاری نزدیک خود با ComAround ادامه دهیم. آنها کلید موفقیت و ادامه مسیر ما در جهت مثبت هستند. “نیکلاس بیویک ، مدیر محصول ، لوازم جانبی – متخصص ارتباطات و آموزش در مرکز مراقبت از مشتری در Volvo Car Sweden می گوید.”
چه چیزی بیشتر سرگرم کننده بوده است؟
جالب ترین کار این است که در ComAround Knowledge بازخوردهای مشخصی دریافت کنید – درمورد آنچه که مزایای واقعی را برای همکاران و مشتریان به همراه داشته است. به عنوان یک تیم ، ما در جستجوی بینش هایی هستیم که واقعاً تفاوت را ایجاد می کند.
چه چیزی بیشتر شما را شگفت زده می کند؟
پیچیدگی ایجاد ساختاری که در طول زمان دوام می آورد و می تواند با حجم زیادی از داده ها پر شود بدون اینکه کاربر پسند شود.
چه چیزی سخت تر از انتظار شما بوده است؟
استفاده از پایگاه دانش برای همه دشوار بوده است. گاهی اوقات آنقدر واضح می شود که انسان ها طبیعتاً تنبل هستند. مردم اغلب تصمیم می گیرند همان کاری را که همیشه انجام داده اند انجام دهند ، در این مورد ، از شخص دیگری درخواست پاسخ کنید. این یک چالش بوده است که همه بفهمند وظیفه همه ما این است که مدیریت دانش را عملی کرده و آن را موفق کنیم.
نظر شما در مورد آینده چیست؟
من کاملاً متقاعد شده ام که نیاز فقط به نرم افزار مدیریت دانش افزایش می یابد! با پیچیده تر شدن محصولات و خدمات ما ، زندگی روزمره ما به طور فزاینده ای پیچیده می شود. مشتریان ما خواسته های بزرگتری را برای ما مطرح می کنند.
ما قصد داریم ابتکار مدیریت دانش را در سراسر منطقه شمالی و جهان گسترش دهیم. ما به دنبال انجام کارهای کمتر دستی و بیشتر با هوش مصنوعی (AI) ، واقعیت افزوده (AR) و تشخیص صدا با سایر برنامه های شرکت هستیم تا از مزایای بالقوه کامل مدیریت دانش برخوردار شویم. به
در آینده، ما می خواهیم داستان موفقیت خود را ادامه دهیم و سفر مشتری ما همراه با بهترین شیوه های مدیریت دانش تکامل یابد.
Niklas Byvik ، مدیر محصول ، لوازم جانبی – متخصص ارتباطات و آموزش در مرکز مراقبت از مشتری در Volvo Car Sweden.
مبع اصلی قابل درسترس در اینجا
اخلاق پژوهش: استفاده از این محتوا صرفا در صورت استناد به مرجع مدیریت دانش ایران مجاز می باشد.
ما در مرجع مدیریت دانش ایران به دنبال ارائه اطلاعات و خدمات مبتنی بر جدیدترین یافته های علمی و موثرترین تجربیات موجود مدیریت دانش در سطح ملی و بین المللی هستیم. پژوهش دامنه دار بیش از دو دهه پشتوانه اصلی ماست.
نشانی:
1-تهران، خ انقلاب، ابتدای خ بهار، برج تجاری اداری بهار، طبقه چهارم اداری، واحد 592، خط ویژه تماس: 77685376-021
2- تهران، خیابان آزادی، خیابان حبیب اله، کوچه قاسمی، مجتمع فناوری امید پارک علم و فناوری دانشگاه شریف
واتس اپ: 1360-409-0903
ایمیل: info@kmgate.ir
درگاه مرجع مدیریت دانش ایران از همه اندیشمندان، صاحبان تجربه، دانشجویان دکتری و دانش آموختگان دانشگاهی علاقه مند، دعوت به همکاری می کند. راه های اعلام آمادگی: info@kmgate.ir، 09034091360 .
مشاوره: کمک به تصمیم گیری درباره مدیریت دانش مجموعه شما.
سامانه: نصب و راه اندازی سامانه ای پیشرفته، مطابق با نیاز شما.
آموزش: توانمندسازی نیروی انسانی برای مدیریت دانش.